El cuento "La luz es como el agua" de Gabriel García Márquez es la historia de dos niños de padres Colombianos, viviendo en un quinto piso en Madrid, Totó y Joel, quienes quieren como regalo de navidad un bote de remos. Los padres les conceden su deseo por haber obtenido de buenas calificaciones escolares; además, les adquieren un equipo de pesca submarina que los niños también les piden. Con el hecho de vivir en Madrid y en un quinto piso de un edificio parece absurdo que los niños hayan pedido semejantes regalos, pues no les servirían para nada por falta de aguas navegables. Sin embargo, los niños están convencidos de que la luz es como el agua porque el narrador, que es un poeta, les ha dicho que así es y cada miércoles navegan "a placer entre las islas de la casa" (65). En la narración del cuento la poesía se vuelve realidad. Esto se logra a través de elementos del realismo mágico como la transformación de lo común y cotidiano en una vivencia fantástica y la falta de explicación a estos elementos mágicos. El lector ve la realidad de los personajes como si fuera un sueño, pero no hay nada en el texto que lo confirme.

En primer lugar, los niños están aferrados a cumplir mágicamente sus deseos de navegar y bucear en un quinto piso por más imposible que parezca. Como comenta la madre, Totó y Joel "son capaces de ganarse hasta la silla del maestro" para conseguir lo que quieren. El único problema real que, en mi opinión, tienen es la falta de agua, pero este queda resuelto gracias al narrador y la poesía. Cuando Totó le pregunta al narrador que "cómo era que la luz se encendía con sólo apretar un botón, [el narrador] no tuv[ó] el valor de pensarlo dos veces. — La luz es como el agua — le contest[ó]—: uno abre el grifo, y sale." (65) Los niños se tomaron la símil en forma literal y a través de sus ojos empezamos a ver el mundo maravilloso y a la vez real de los niños. La luz es el agua para ellos y los hechos narrados así lo confirman.

Teniendo lo anterior en cuenta, a lo largo de "La luz es como el agua" nos encontramos con elementos del realismo mágico que hacen que el lector perciba la realidad como si fuera mágica. Los lectores vemos una transformación de lo "normal" o común en algo fantástico o sobrenatural que no tiene explicación en la narración. Por ejemplo, cuando el narrador nos cuenta que "la noche del miércoles, [cuando] los padres se fueron al cine. Los niños... cerraron puertas y ventanas, y rompieron la bombilla encendida de una lámpara de la sala. Un chorro de luz dorada y fresca como el agua empezó a salir de la bombilla rota, y lo dejaron correr hasta que el nivel llego a cuatro palmos. Entonces cortaron la corriente, sacaron el bote, y navegaron a placer por entre las islas de la casa" (65). Nosotros los lectores nos preguntamos cómo es posible que la luz sea el agua sobre la que navegan los niños, podemos ser incrédulos, pero no hay nada que nos diga lo contrario. Al final se nos pinta otra imagen del realismo mágico con los sillones flotando en la sala, los utensilios domésticos volando con sus propias alas y los niños muertos ahogados en la luz (66).

En conclusión, en el cuento "La luz es como el agua" podemos encontrar elementos del realismo mágico que hacen la vivencias y la realidad de los personajes parecer mágicas. La falta de explicación de hechos sobrenaturales nos permite a los lectores cuestionar lo sucedido y crear nuestras respuestas. A simple vista, el cuento parece relatar los sueños de los niños, pero es la realidad. La única forma en la yo podría explicar lo su sucedido seria que todo salió de su imaginación y fue un sueño. Cuando se es pequeño uno cree en casi todo lo que le dicen; si alguien le dice a un niño la símil: luz es como el agua seguramente se lo creerá. En el cuento los elementos del realismo mágico hacen que se vea como real, pero en mi opinión, todo pudo ser producto de la imaginación de Totó y Joel.

Referencias

La luz es como el agua" de Gabriel García Márquez.
El realismo mágico (Presentación PowerPoint)